EAED2203 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย: บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันพุธที่ 24 เมษายน พ.ศ.2562

คณิตศาสตร์สําหรับปฐมวัย

ความสําคัญของคณิตศาสตร์สําหรับปฐมวัย

1. ทำให้เป็นคนคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น โดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐาน

2 ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิผล

4. เป็นเครื่องมือที่สําคัญในการสํารวจข้อมูล วางแผนงานและประเมินผลการดําเนินงาน

5. เรียนวิชาต่างๆ ได้ดี เพราะคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ของวิชาอื่นๆโดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สําหรับเด็กปฐมวัย

1. เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การรู้จักคําศัพท์

2. เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก ลบ

3.เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการหาคําตอบ

4. เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

5.เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

6. เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคําตอบด้วยตนเอง

สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริงเข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการต่างๆ และใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหาใช้การประมาณค่าในการคำนวณและแก้ปัญหา

สาระที่ 2 การวัด

เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัดแก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ

(spatialreasoning) และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model)ในการแก้ปัญหา

สาระที่ 4 พีชคณิต

เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป (pattern) ความสัมพันธ์ และฟังก์ชันใช้นิพจน์ สมการ อสมการ กราฟ และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์

(mathematical model) อื่นๆ แทนสถานการณ์ต่างๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนำไปใช้แก้ปัญหา

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติและความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ได้

อย่างสมเหตุสมผลใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นช่วยในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับการเปรียบเทียบจำนวน มากกว่า น้อยกว่า เท่ากับ อาจารย์ได้ทำการสอนถึงเรื่องของการทำแผนผังการแยก จำแนก ทางคณิตศาสตร์ โดยการยกตัวอย่างหัวข้อใกล้ตัว ได้แก่เรื่อง ไข่